10 điều con bạn thực sự cần để phát triển
Con bạn thực sự cần gì để phát triển?
Là cha mẹ, tất cả chúng ta đều muốn con cái mình phát triển mạnh về tinh thần, thể chất và cảm xúc. Nhưng không dễ để biết chính xác những gì anh ấy hoặc cô ấy cần, và khi nào. Nhưng khi cha mẹ hiểu được các giai đoạn phát triển tự nhiên của trẻ và nhu cầu tương ứng, mọi thứ đột nhiên dễ dàng hơn nhiều.
May mắn cho chúng tôi, Maria Montessori phát hiện ra rằng trẻ em ở khắp mọi nơi tuân theo một số mô hình hành vi hoặc "xu hướng con người" nhất định khi chúng lớn lên và phát triển. Trẻ em, và thực sự là con người, có dây cứng để sử dụng các hành vi phổ biến để đáp ứng các nhu cầu cơ bản của chúng. Giờ đây, thông qua những khám phá của Montessori (đã được thử nghiệm theo thời gian và xác minh khoa học nhiều lần trong thế kỷ qua), cha mẹ có thể giúp con mình phát triển bằng cách hiểu những hành vi ăn sâu này.
Vậy, những "khuynh hướng con người" này là gì?
Theo Phương pháp Montessori, nhu cầu phát triển của con cái chúng ta, hoặc "xu hướng con người" có thể được nhóm thành 10 loại sau:
- Hướng
- Trật tự
- Thăm dò
- Truyền thông
- Phong trào
- Thao tác đối tượng
- Lặp lại
- Chính xác
- Trí tưởng tượng
- Kiểm soát lỗi dẫn đến sự hoàn hảo
Hướng
Trẻ em có một nhu cầu bẩm sinh để biết chúng đang ở đâu trong môi trường xung quanh. Trẻ nhỏ muốn khám phá, nhưng chúng muốn có hướng dẫn rõ ràng về nơi chúng có thể đi và cách quay trở lại. Giúp trẻ phát triển các kỹ năng định hướng cuối cùng sẽ giúp chúng điều hướng cuộc sống, cả về thể chất và xã hội.
Trật tự
Trẻ em cần hai loại trật tự: bên trong và bên ngoài. Bằng cách cung cấp một môi trường có trật tự, cha mẹ có thể giúp ý thức trật tự của con mình phát triển. Trật tự mang lại sự an toàn. Họ cần biết những gì mong đợi và khi nào mong đợi nó. Đáp ứng nhu cầu trật tự của trẻ sẽ chuẩn bị cho bé các khái niệm như sắp xếp và sắp xếp.
Thăm dò
Trẻ em liên tục khám phá môi trường của chúng bằng các giác quan của chúng - đắm mình trong tất cả các âm thanh, điểm tham quan, mùi vị, mùi vị và kết cấu xung quanh chúng. Cha mẹ có thể giúp đỡ bằng cách cung cấp một môi trường an toàn, giàu giác quan cho con cái của họ với tiềm năng khám phá tối đa.
Truyền thông
Giao tiếp là những gì làm cho con người có thể truyền thông tin từ cá nhân này sang cá nhân khác. Trẻ em được sinh ra với một nhu cầu thiết yếu để giao tiếp. Ngay cả trẻ nhỏ cũng sử dụng nét mặt, cử chỉ và lời nói để truyền đạt nhu cầu cơ bản của chúng. Cha mẹ có thể giúp con cái họ học đơn giản bằng cách nói chuyện với chúng (ngay cả những đứa trẻ sơ sinh nhỏ, ngay cả khi không có ai khác xung quanh, ngay cả khi bạn thường là một người ít nói - nói chuyện, nói chuyện, nói chuyện với những đứa trẻ nhỏ của bạn!) Cuối cùng, xu hướng giao tiếp của trẻ dẫn anh ta đến từ viết và đọc.
Phong trào
Khi đứa trẻ học chuyển động, nó không chỉ phát triển khả năng kiểm soát cơ bắp (hoặc kiểm soát vận động) mà còn trải nghiệm sự mở rộng thần kinh cơ. Mọi bậc cha mẹ đều biết rằng cố gắng bất động một đứa trẻ nhỏ là một trận chiến khó khăn nhất. Maria Montessori quan sát thấy rằng trẻ em tự nhiên tìm kiếm hoạt động như một cách học cách sử dụng và phối hợp chuyển động. Nói cách khác, trẻ em phải di chuyển để thành thạo chuyển động. Vì vậy, mục tiêu của cha mẹ là cho phép di chuyển và hướng dẫn trẻ hướng tới các hoạt động tương quan với nhu cầu phát triển bên trong của chúng.
"Chúng ta phải... chấm dứt nỗ lực vô ích để giảm đứa trẻ đến trạng thái bất động. Chúng ta nên đưa ra 'trật tự' cho phong trào của anh ấy, dẫn họ đến những hành động mà những nỗ lực của anh ấy thực sự có xu hướng. ~ Maria Montessori, Cẩm nang riêng của Tiến sĩ Montessori
Thao tác đối tượng
Trẻ em chỉ cần xử lý các đồ vật để hiểu chúng. Con người chúng ta được sinh ra với nhu cầu bên trong là chạm, giữ và định hình các vật thể trong môi trường của họ.
"Bàn tay là công cụ của trí thông minh của con người." ~ Tiến sĩ Maria Montessori
Lặp lại
Con bạn có nhu cầu cháy bỏng để lặp đi lặp lại một số nhiệm vụ nhất định. Cô ấy đang cố gắng làm chủ nhiệm vụ đó và cô ấy bị giáo viên bên trong của mình buộc phải làm như vậy. Maria Montessori dạy chúng ta rằng sự lặp lại này chỉ hoàn thành khi đứa trẻ quyết định mình đã kết thúc. Cha mẹ có thể giúp đỡ bằng cách nhận ra khi nào con họ tham gia
sự lặp lại (cô ấy thường có vẻ siêu tập trung) và nỗ lực hết sức có thể để KHÔNG làm gián đoạn. Nếu đứa trẻ được cho thời gian và sự tự do cần thiết, nó sẽ không chỉ làm chủ nhiệm vụ trước mắt mà còn phát triển khả năng tập trung và đạt được cảm giác hoàn thành.
Chính xác
Con bạn có xu hướng bẩm sinh là tìm kiếm "sự hoàn hảo" trong công việc của mình. Anh ta sẽ xây dựng dựa trên các khả năng khác của mình, chẳng hạn như thao tác các đối tượng, trật tự và lặp lại, để thỏa mãn cảm giác chính xác của anh ta. Cha mẹ có thể giúp đỡ bằng cách có nhiều kiên nhẫn nhất có thể. Cũng như sự lặp lại, có thể khó tôn trọng nhu cầu của con bạn khi chúng cảm thấy hết sức ám ảnh với bạn. Nhưng từ chối hoặc phá vỡ một đứa trẻ đang cố gắng đáp ứng nhu cầu phát triển bẩm sinh của mình sẽ khó khăn hơn nhiều, đối với tất cả mọi người liên quan.
"Đôi khi trẻ nhỏ trong một môi trường thích hợp phát triển một kỹ năng và sự chính xác trong công việc của chúng chỉ có thể làm chúng tôi ngạc nhiên." ~ Maria Montessori
Trí tưởng tượng
Montessorians định nghĩa trí tưởng tượng là khả năng hình dung một cái gì đó bạn không thể thực sự nhìn thấy. Trẻ em có nhu cầu tạo ra những thứ chúng có thể hình dung trong tâm trí. Cha mẹ có thể giúp đỡ bằng cách cung cấp các công cụ phù hợp và tự do thể hiện những gì họ đang tưởng tượng. Vẽ tranh, thủ công, vẽ, âm nhạc và kể chuyện đều là những cách tích cực để trẻ sử dụng trí tưởng tượng của mình.
Kiểm soát lỗi dẫn đến sự hoàn hảo
Ở đây bạn thấy tất cả các xu hướng của con bạn làm việc cùng nhau. Cô khám phá môi trường của mình và bị thu hút bởi một vật liệu hoặc nhiệm vụ nhất định. Cô ấy thao tác với các tài liệu và tưởng tượng những gì cô ấy muốn kết quả sẽ như thế nào. Cô lặp lại các thao tác tìm kiếm trật tự và độ chính xác. Cô nhận thấy lỗi của chính mình và tiếp tục làm việc để theo đuổi "sự hoàn hảo". (Nhân tiện, ý tưởng về sự hoàn hảo là ý tưởng của con bạn, không phải của bạn với tư cách là cha mẹ hoặc người lớn.) Sau đó, con bạn trải nghiệm cảm giác hài lòng, niềm vui và thành tựu sâu sắc khi bé đạt được ý tưởng hoàn hảo của riêng mình.
Các xu hướng cơ bản thúc đẩy hành vi của con người ở khắp mọi nơi, trong mọi nền văn hóa và trong suốt thời gian. Một khi chúng ta nhận thức được những xu hướng này, chúng ta có thể khuyến khích trẻ em làm theo động lực bên trong của chính chúng. Những đứa trẻ tự động viên bình tĩnh, tập trung và hài lòng hơn nhiều so với những đứa trẻ bị điều khiển chống lại dòng chảy bên trong của chúng.
Một khi chúng ta nhận ra những xu hướng phổ quát này, câu hỏi trở thành, làm thế nào chúng ta có thể tạo điều kiện và nuôi dưỡng sự mở ra tự nhiên của chúng? Chính vì những khuynh hướng này đã trở nên hiển nhiên đối với Maria Montessori, sự mở ra của chúng được quan sát, tôn trọng và nuôi dưỡng.
~ Trích từ Khóa học Phát triển Trẻ em trực tuyến của Học viện Montessori đích thực
