Thời đại của Ngày phát triển nghề nghiệp Montessori ở Bozeman khiến giáo viên bị đánh vần
Ngày 9 tháng Tư là một ngày trọng đại tại văn phòng Age of Montessori của chúng tôi khi chúng tôi tiếp đón hơn 20 giáo viên trẻ sơ sinh từ khu vực Bozeman. Chúng tôi đã có một chương trình nghị sự đầy đủ gồm 8 giờ phát triển chuyên môn được Montana phê duyệt cho các giáo viên.
Bao gồm một loạt các chủ đề phù hợp với hướng dẫn của trẻ nhỏ nhất của chúng tôi, chúng tôi đã giới thiệu Nancy McNabb, cựu Hiệu trưởng tại Trường Middle Creek Montessori ở Bozeman và là người có chứng chỉ trẻ sơ sinh-trẻ mới biết đi từ AMS. Cô nói về Bộ ba Montessori, sự kết hợp của giáo viên / hướng dẫn, trẻ em và môi trường. E.M. Standing, đồng nghiệp và người viết tiểu sử lâu năm của Maria Montessori, gọi môi trường là "yếu tố thứ ba mới" trong giáo dục và Nancy đã có một cuộc nói chuyện năng động về tầm quan trọng của môi trường để phục vụ nhu cầu của trẻ.
Sara Silva trình bày ý tưởng nghệ thuật cho các chương trình Trẻ sơ sinh-Trẻ mới biết đi
Giáo viên mới biết đi / cựu chiến binh Sara Silva đã trình bày một bài thuyết trình tuyệt vời, đóng gói về các hoạt động nghệ thuật cho trẻ mới biết đi. Từ cách trình bày các bức tranh riêng lẻ cho một đứa trẻ, đến cách sắp xếp cho một dự án nhóm, Sara đã khiến mọi người đều bị đánh vần.
Trợ lý Giám đốc Đào tạo AoM, Randall Klein, đã đưa ra các giai đoạn đầu của việc đọc và viết cho các giáo viên. Mặc dù trẻ mới biết đi có thể chưa sẵn sàng trực tiếp, nhưng điều quan trọng là phải nhận ra các bước cơ bản trong phát triển ngôn ngữ ở từng giai đoạn và cách nuôi dưỡng chúng.
Randall Klein chia sẻ chương trình đọc sách sớm của mình với các chuyên gia Trẻ sơ sinh-Trẻ mới biết đi tại địa phương.
Chúng tôi kết thúc một ngày với một bài thuyết trình về Sự Chuẩn Bị Tâm Linh của Giáo Viên, tập trung vào sự cần thiết phải đặt "đồ đạc" của chúng tôi sang một bên khi chúng tôi bước vào lớp học để chúng tôi có thể ở đó 100% cho trẻ em và nhu cầu của chúng. Trẻ mới biết đi chỉ biết một lần và thời gian đó là "bây giờ". Chúng tôi đã chia sẻ một tuyên bố mạnh mẽ của Maria Montessori, thiết lập nguyên tắc cốt lõi để làm việc với trẻ nhỏ. Đọc kỹ điều này vì nó đáng kinh ngạc trong sự đơn giản của nó!
Nếu chúng ta thiết lập một nguyên tắc, thì đó sẽ là điều cần thiết là sự tham gia của đứa trẻ vào cuộc sống của chúng ta, vì trong giai đoạn mà nó phải học cách hành động, nó không thể học tốt nếu nó không thấy làm thế nào, cũng như nó không thể học ngôn ngữ nếu nó bị điếc.
Để mở rộng cho đứa trẻ lòng hiếu khách này, nghĩa là, cho phép nó tham gia vào cuộc sống của chúng ta, là khó khăn, nhưng không tốn kém gì; Nó chỉ phụ thuộc vào sự chuẩn bị cảm xúc của người lớn.
Chúng tôi đã có một khoảng thời gian đáng yêu với các giáo viên, chia sẻ ý tưởng và mối quan tâm đặc biệt cho lứa tuổi này với các câu hỏi và câu trả lời. Không có viên đạn bạc nào về "câu trả lời hoàn hảo" khi bạn làm việc với trẻ em. Mỗi đứa trẻ là một tập hợp năng động của tiềm năng, phản ứng với môi trường gia đình và trường học cũng như tính khí, chỉ kể tên một vài phẩm chất... Nhưng chúng ta càng tập trung vào từng độ tuổi và tìm hiểu những gì là "bình thường" cho sân khấu, chúng ta càng được trang bị tốt hơn để giúp đỡ một cách xây dựng và yêu thương.
