Âm nhạc theo phong cách Montessori: Hãy chơi gậy nhịp điệu!
Viết bởi Carolyn Lucento
Nếu bạn nghĩ rằng những "cây gậy" này chỉ để gõ, đây là một số bất ngờ nhỏ dành cho bạn!
Hầu như mọi môi trường mầm non đều có gậy nhịp điệu để trẻ em chơi vào thời gian âm nhạc, và chúng là "tiếng meo meo của mèo" theo như tôi quan tâm.
Thứ nhất, mỗi đứa trẻ có hai cây gậy, mỗi tay một gậy. (Luôn luôn là một điều tốt để tham gia cả hai tay khi tạo ra âm nhạc.)
Tiếp theo, gậy nhịp điệu không tốn kém để bạn có thể cung cấp một cặp cho mỗi đứa trẻ trong nhóm. (Cũng là một điều tốt cho mỗi đứa trẻ để có cùng một nhạc cụ để chơi.)
Điều tôi thích nhất ở gậy nhịp điệu là tính linh hoạt của chúng: chúng có thể được chơi theo nhiều cách khác nhau! Chỉ cần đề cập đến một vài:
- Cùng nhau khai thác
- Cào qua nhau
- Nhấn từ đầu đến cuối
- Gõ một cái như búa và cái kia giữ thẳng đứng xuống sàn (giống như một cái đinh)
- Khai thác trên sàn nhà như gậy trống
- Một cây gậy giữ lên vai và cây gậy kia cào ngang nó (giống như chơi violin)
- Cả hai giữ theo chiều dọc và vỗ tay vào nhau (như chơi chũm chọe)
- Rất nhiều biến thể ở trên (ví dụ: chơi chúng như cello như một biến thể của "cách violin" được đề cập ở trên)
Gậy nhịp điệu cũng có thể được giữ im lặng sang một bên ở vị trí "nghỉ ngơi" âm nhạc (không chơi). Phần còn lại là một yếu tố quan trọng trong giáo dục âm nhạc.
Khi giới thiệu gậy nhịp điệu lần đầu tiên, bạn có thể sử dụng phiên bản sửa đổi của Bài học 3 tiết. Là giáo viên, tôi chỉ cho các em cách bế , cho chúng nghỉ ngơi và chơi chúng trước khi tôi cho mỗi đứa trẻ những cây gậy nhịp điệu của riêng chúng.
Kỳ đầu tiên: Nói, "Chúng được gọi là gậy nhịp điệu." Tôi cũng muốn bọn trẻ lặp lại tên cùng với tôi. Sau đó nói, "Đây là một cách để chơi chúng." Tôi thường chỉ ra cách chạm đơn giản trước.
Kỳ thứ hai: Bạn có thể chơi xung quanh một chút ở đây vì bạn chỉ làm việc với một nhạc cụ (trái ngược với 2 hoặc 3.) Nói: "Chúng được gọi là gậy trống hay gậy nhịp điệu?" Hoặc: "Chúng được gọi là gậy chặt hay gậy nhịp điệu?" Hoặc: "Tôi đang chơi gậy nhịp điệu của mình hay tôi đang nghỉ ngơi chúng?"
Kỳ thứ ba: Nói, "Những thứ này gọi là gì?" Đối với trẻ lớn hơn, bạn có thể giải thích bằng cách nói với trẻ rằng gậy nhịp điệu là nhạc cụ gõ, thường được gọi là "claves". Dưới đây là thông tin thêm về việc giảng dạy thông qua Phương pháp Montessori.
Đối với trẻ nhỏ, tôi chỉ sử dụng gậy nhịp ngắn hơn với lớp hoàn thiện bằng gỗ tự nhiên. Mục yêu thích mọi thời đại của tôi là các bộ có một thanh trơn và một bộ có đường vân. Bạn có thể tìm thấy những thứ này trên Amazon.
Chơi gậy nhịp điệu là một hoạt động tuyệt vời để phát triển các cơ trong tay rất quan trọng để viết.
Thực hành giữ nhịp đều đặn chỉ là kỹ năng quan trọng nhất để phát triển như một nhạc sĩ.
Chơi "Trò chơi tiếng vang" trong đó giáo viên tạo nhịp điệu và sau đó trẻ em sao chép, mang đến trải nghiệm vui tươi với các mẫu giúp phát triển kỹ năng nghe, ghi nhớ và phối hợp.
Bạn có thể chơi gậy nhịp điệu của bạn cùng với bất kỳ bài hát nào mà con bạn thích hát. Hoặc bật một số bản nhạc vui nhộn đi cùng với chương trình giảng dạy của bạn (ví dụ: đánh trống châu Phi) và vui chơi gây nhiễu!
Carolyn Lucento là giáo viên / quản trị viên Montessori từ năm 1981 và hiện đang dạy nhạc tại 32 lớp học mầm non Montessori mỗi tuần. Cô cũng dạy các hội thảo về Âm nhạc, Phong trào, Nghệ thuật & Lớp học Ngoài trời Montessori trong hai Chương trình Đào tạo AMS ở Khu vực Vịnh San Francisco. Cô viết về những chủ đề này tại blog của mình: Magical Movement Company.blogspot.com
