Về việc nuôi dạy một đứa trẻ độc lập
Nuôi dạy một con sư tử ích kỷ, một đứa trẻ độc lập
Tất cả những điều này về sư tử ích kỷ là gì?
"Mẹ, cô Lyndsey nói chúng ta phải là những con sư tử ích kỷ," đứa con trai ba tuổi của tôi nói sau khi học Montessori một ngày.
Hả? Tôi lục lọi trí nhớ của mình để tìm manh mối, anh ta đang nói về cái gì? Ông đã đề cập đến một cuốn sách về sư tử ích kỷ? Nhà trường có một bài học lịch sự và duyên dáng về sự ích kỷ liên quan đến sư tử không? Nhưng điều đó không có ý nghĩa gì; Chắc chắn, bài học sẽ không phải là một con sư tử ích kỷ, phải không ? Tôi chỉ có thể kết luận rằng con trai tôi đã nghe nhầm những gì giáo viên của nó đã nói. Nhưng con trai tôi khăng khăng: "Chúng ta phải học cách trở thành những con sư tử ích kỷ, cô Lyndsey nói như vậy!"
Gọi tôi là điên, nhưng có điều gì đó dường như không đúng.
"Cô Lyndsey," tôi hỏi ngay cơ hội tiếp theo, "tất cả những điều này về những con sư tử ích kỷ là gì?"
"Ích kỷ cái gì?"
"Sư tử... Con trai Mẹ nói với Mẹ rằng Ngài khuyến khích trẻ em trở thành 'những con sư tử ích kỷ'".
Cô Lyndsey có vẻ bối rối, rồi nhìn "ooooooh". Điều tiếp theo tôi biết, rõ ràng cô ấy đang cố gắng không cười.
"Tự lực cánh sinh!" cô nói, khịt mũi nghẹn ngào. "Chúng tôi khuyến khích các em tự lực cánh sinh."
Oooooooooh. Vâng, điều đó đã có ý nghĩa hơn rất nhiều. Giáo dục Montessori coi sự tự lực, độc lập và tự tin là những bài học quan trọng cho các kỹ năng suốt đời.
Sự Tự Lực Cánh Sinh Đạt Được qua Thành Công Cá Nhân
Nhưng làm thế nào, bạn có thể tự hỏi, một phương pháp giáo dục có thể dạy các kỹ năng sống quan trọng như tự lực? Phương pháp giảng dạy của Montessori dựa trên sự tôn trọng sâu sắc đối với trẻ như một cá nhân. Trẻ em có thể lựa chọn, từ một môi trường được chuẩn bị cẩn thận, những bài học mà chúng quan tâm nhất. Điều này cho phép họ thực hành đưa ra lựa chọn độc lập, làm việc tự chủ và cảm nhận niềm tự hào bên trong về thành tựu khi thành thạo từng bài học.
Khi đứa trẻ tiến bộ thông qua các bài tập được chuẩn bị, bé sẽ phát triển sự tự tin vào sự hiểu biết và khả năng ra quyết định của chính mình. Hầu hết các bài học Montessori là tự sửa chữa, có nghĩa là đứa trẻ sẽ có thể tự mình nhìn thấy liệu mình có làm đúng hay không. Nếu không, cô ấy sẽ được cho nhiều thời gian như cô ấy muốn để làm chủ nhiệm vụ. Những kỹ thuật này làm giảm nhu cầu điều chỉnh bên ngoài, có thể dẫn đến cảm giác thất bại và căng thẳng.
Một khía cạnh quan trọng khác của lớp học Montessori là sự tương tác giữa những đứa trẻ ở độ tuổi khác nhau. Lý tưởng nhất, các lớp học bao gồm trẻ em trong độ tuổi ba tuổi. Ví dụ: độ tuổi 3-6, 6-9, 9-12, v.v. Điều này khuyến khích tương tác xã hội hợp tác, từ đó xây dựng các kỹ năng xã hội, tình bạn và sự tự tin. Ngoài ra, trẻ em học cách tôn trọng người khác và chính họ. Trong khi tương tác với những đứa trẻ và người lớn khác trong lớp học, và khám phá các hoạt động trong môi trường của chúng, trẻ em nhanh chóng học cách hòa hợp với những người khác và cách mọi thứ hoạt động.
"Kinh nghiệm như vậy không chỉ là chơi. Đó là công việc anh ấy phải làm để lớn lên." ~ Maria Montessori
Các Sinh Hoạt Thực Tế Cuộc Sống cũng Dẫn Đến Sự Tự Lực Cánh Sinh
Một cách khác mà giáo dục Montessori dạy trẻ tự chủ là thông qua các hoạt động thực tế trong cuộc sống. Tiến sĩ Maria Montessori phát hiện ra rằng trẻ em có hứng thú bẩm sinh với các hoạt động "thực tế".
Thông thường, là cha mẹ, chúng ta không nhận ra rằng con cái chúng ta không chỉ quan tâm mà còn hoàn toàn có khả năng thực hiện nhiều công việc thông thường hàng ngày. Dưới đây là một số ví dụ về các hoạt động thực tế trong cuộc sống mà bạn có thể thấy trong trường Montessori: trẻ em giúp dọn bàn và chuẩn bị thức ăn. Sau bữa ăn nhẹ hoặc bữa trưa, họ có thể giúp dọn bàn và làm sạch bát đĩa. Trẻ em cũng giúp giữ cho lớp học sạch sẽ, quét sàn bằng chổi cỡ trẻ em hoặc treo áo khoác lên móc được xây dựng trong tầm tay.
Có hai cách quan trọng để đảm bảo rằng trẻ em thành công trong các hoạt động thực tế cuộc sống: một là cung cấp cho trẻ em các tài liệu phù hợp, và hai là cung cấp hướng dẫn rõ ràng, từng bước. Sự phù hợp của vật liệu thường sôi sục theo kích thước. Trẻ em phải có khả năng điều khiển đồ vật bằng tay nhỏ, với tới kệ, móc hoặc mặt bàn và nâng / di chuyển các vật dụng nhỏ hơn, nhẹ hơn như ghế hoặc ghế đẩu. Chúng cũng phải được giữ an toàn, không có gì quá sắc, nóng, cao, v.v. Trẻ em có thể sử dụng búa thật và các dụng cụ khác một cách an toàn và thành công, bình thủy tinh và cốc, bàn chải, lược và bàn chải đánh răng, bồn rửa, giá sấy, dao và thớt, để kể tên một số, miễn là chúng có kích thước vừa với tay và tầm với của trẻ.
Sau đó, trước khi đứa trẻ thử những hoạt động thực tế cuộc sống này, cô được đưa ra một bài học chi tiết. Đứa trẻ nên xem một người lớn thể hiện kỹ thuật thích hợp và an toàn. Cuộc biểu tình nên được chia thành các bước được chỉ ra và giải thích. Bây giờ đứa trẻ được mời thử những gì cô vừa thấy. Sau đó, người lớn sẽ tôn trọng quan sát, chỉ cung cấp hỗ trợ khi thực sự cần thiết. Hãy nhớ rằng, trẻ có thể mất một thời gian, phạm sai lầm và thậm chí đấu tranh một chút. Chỉ giúp đỡ nếu đứa trẻ trở nên thất vọng, yêu cầu hỗ trợ hoặc có bất kỳ loại nguy hiểm tiềm ẩn nào.
"Đừng bao giờ giúp một đứa trẻ với một nhiệm vụ mà nó cảm thấy mình có thể thành công." ~ Maria Montessori
Cách học Montessori không chỉ dành cho thời gian ở trường. Thông qua sự khôn ngoan của Maria Montessori và bằng cách sử dụng những phương pháp đã được thử nghiệm và đúng đắn này, cha mẹ có thể dạy cho con cái những bài học quan trọng về sự độc lập, tháo vát và những con sư tử ích kỷ. Ý tôi là... tự lực cánh sinh.
Nếu bạn quan tâm đến việc tìm hiểu thêm về giáo dục Montessori, chúng tôi hoan nghênh bạn ghé thăm trang web giàu thông tin của Age of Montessori , xem các hội thảo trên web mạnh mẽ của chúng tôi (phát triển miễn phí và chuyên nghiệp), tham gia thảo luận trên blog và Facebook và tham gia nhiều khóa học trực tuyến của chúng tôi.
