Sức mạnh của học tập thực hành
"Những gì bàn tay làm, tâm trí ghi nhớ." - Tiến sĩ Maria Montessori
Nếu một đứa trẻ có thể sử dụng bàn tay của mình để khám phá, những khám phá của chúng sẽ trở nên có ý nghĩa hơn đối với chúng. Các khái niệm họ học bắt nguồn từ nhiều hơn bất kỳ học thuộc lòng nào có thể, bởi vì khi sử dụng tay, họ trải nghiệm việc học của mình. Họ là một người tham gia tích cực.
Giáo dục tích cực
Nếu bạn hình dung một lớp học truyền thống, bạn có thể sẽ thấy một giáo viên đứng ở phía trước phòng gần bảng đen hoặc trắng, nói chuyện với những đứa trẻ đang xếp hàng trên bàn, ghi nhớ các sự kiện hoặc chăm chú nhìn và lắng nghe người hướng dẫn của chúng.
Trong những năm gần đây, các khái niệm như "nhóm bàn" và "chỗ ngồi linh hoạt", nơi trẻ em có thể ngồi trong các nhóm nhỏ hoặc chọn nơi chúng ngồi, đã cho phép thiết kế lại trong toàn bộ lớp học.
Ngoài việc sắp xếp môi trường, nhiều giáo viên và quản trị viên cũng đã tìm đến các trải nghiệm lớp học thực hành hoặc phi truyền thống như "học tập dựa trên dự án", "tư duy thiết kế", "phong trào nhà sản xuất" và "lớp học đảo ngược" để tìm cách thu hút trẻ em vào việc học của chúng.
Những thay đổi trong giáo dục là một lời nhắc nhở rằng trường học không phải là một kích thước phù hợp với tất cả. Nhu cầu cá nhân có thể được giải quyết khi chúng ta dành thời gian để lùi lại, đánh giá những gì chúng ta đang làm và đưa ra quyết định tiến về phía trước với mục đích. Cần một số hướng dẫn để thay đổi? Đọc tiếp!
Thực hiện thay đổi
Nếu bạn không chắc chắn nên bắt đầu từ đâu, hãy để tôi cung cấp cho bạn một ý tưởng mạnh mẽ. Bắt đầu với bàn tay của trẻ.
Chắc.
Dễ.
Bàn tay của đứa trẻ.
Cái gì??
Hãy để tôi giải thích.
Nếu bạn có thể thay đổi trong học tập, hãy bắt đầu chỉ với một bước đơn giản. Hãy thử điều này: bắt đầu bằng cách xem tay. Bàn tay rất thông minh. Thực sự thông minh. Cũng giống như cái đầu của chúng ta. Tuy nhiên, thông thường, điều này dường như bị lãng quên.
Nếu bạn có cơ hội quan sát ai đó học một kỹ năng mới, tôi sẽ thách thức bạn quan sát bàn tay của họ. Thông qua việc chạm và thao tác, thông tin được đưa vào qua tay và chuyển đến não.
Sử dụng bàn tay của bạn!
Người lớn dường như nghĩ rằng trẻ nhỏ có thể làm việc bằng tay khi chúng đang học. Hãy suy nghĩ về nó: Hộp cát, bàn nước, play-doh! Nhưng đâu đó trên đường đi, những kẻ thao túng này nhận được một bản rap tồi tệ vì "trẻ con".
Tại sao? Nếu bạn đã từng thấy ai đó tham gia vào một hoạt động mà họ yêu thích, rất có thể bạn đã thấy họ sử dụng tay! Bạn có thể đã chứng kiến ai đó xây dựng với các công cụ, sửa chữa một chiếc xe hoặc chơi một nhạc cụ. Làm thế nào về việc ai đó lật trang sách, đào đất trong khi làm vườn, hoặc làm thức ăn?
Tại sao học thông qua toán học, khoa học, lịch sử hoặc ngôn ngữ nên khác nhau? Sử dụng bàn tính để bổ sung, đo vận tốc khi phóng kẹo dẻo bằng thìa, nhuộm trà bản đồ hoặc xử lý các cặp đối tượng có vần điệu. Cho dù giáo dục chính quy hay không chính quy, sử dụng bàn tay của bạn sẽ giúp!
Trong lớp học Montessori
Tiến sĩ Maria Montessori là một nhà khoa học đã dành thời gian quan sát trẻ em. Khi làm như vậy, cô nhận ra rằng trẻ em muốn có ứng dụng thực tế, thực hành để học tập. Họ không chỉ muốn nó, họ còn trải nghiệm niềm vui khi sử dụng đôi tay của mình.
Thông qua thử nghiệm và tính toán cẩn thận, Montessori đã phát triển tài liệu cho trẻ em sử dụng. Những bài học này cố tình thúc đẩy sự khám phá bản thân và phục vụ các mục tiêu học tập. Hơn 100 năm sau, những quan sát mà bà thực hiện sau đó vẫn đúng. Bất kể môn học nào, trẻ em đều thích thú và được hưởng lợi từ việc sử dụng tay để học.
Trong một lớp học Montessori, bạn sẽ thấy việc học thực hành MỌI NƠI! Một đứa trẻ rửa bàn là học cách chăm sóc môi trường của chúng đồng thời chuẩn bị cơ tay cho các động tác tương tự bằng văn bản. Đặt các hình khối chồng lên nhau trong tháp màu hồng cho phép trẻ em học được độ chính xác của chuyển động đồng thời cho phép cơ thể chúng trải nghiệm, về mặt thể chất, sự khác biệt trong 1 cm khối gấp mười lần! Không chỉ điều này, mà nó còn dạy những điều cơ bản của hệ thống mười cơ sở toán học. Hiếm khi một bài học trong lớp học Montessori chỉ được dạy cho một mục đích, và thông thường, theo thời gian, việc học thực hành dẫn đến nhiều mục tiêu.
Hành trình được cá nhân hóa
Học tập không phải là một cuộc đua với vạch đích. Đó là một cuộc dạo chơi liên tục qua nhiều trải nghiệm khác nhau mà tất cả đều đòi hỏi những con đường khác nhau và sử dụng các vật liệu khác nhau.
Cho dù Montessori là nàng thơ của bạn, bạn muốn cải thiện việc học cho học sinh của mình hay cá nhân bạn chỉ muốn làm bẩn tay, đừng chờ đợi! Thế giới đang chờ đợi bạn. Khám phá! Đào vào!
Bạn muốn tìm hiểu thêm về học tập thực hành trong lớp học Montessori? Tham gia với chúng tôi trong khóa học phát triển chuyên môn sắp tới của chúng tôi, Toán thực hành: Cách Montessori!
